Departamento de Letras Vernáculas - Universidade Federal de Rondonia - Campus Porto Velho (Periodo 2000-2014)

Capítulos de livros publicados



Número total de itens: 82

2014

1.   AMARAL, N. F. G.; COLARES, Maria Lilia Imbiriba ; BRASILEIRO. Um Ensaio Geoantropológico das Comunidades Ribeirinhas: Proposta para a Formação Docente com Foco na Pluralidade Cultural. Em: BRASILEIRO, Tania Suely Azevedo; AMARAL, Nair Ferreira Gurgel do; COLARES, Maria Lilia Imbiriba Sousa. (Org.). Educação escolar e formação docente em estudos de pós-doutoramento.. 1ed.Curitiba. : CRV. 2014.v. 1, p. 31-54.
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2.   AMARAL, N. F. G.; MENEZES, A. R. B.. Ensinar Brincando: Um Recorte da Ludicidade no Proinfantil em Rondônia. Em: BRASILEIRO, Tania Suely Azevedo; MACIEL, Antonio Carlos; FRANÇA, Rosângela de Fátima Cavalcante. (Org.). Política educacional e formação de professores na fronteira amazônica. 1ed.Curitiba. : CRV. 2014.v. 2, p. 113-125.
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3.   AMARAL, N. F. G.; TORRES, C. J. P.. Alfabetização, Letramento e Formação Docente.. Política educacional e formação de professores na fronteira amazônica. 1ed.Curitiba. Em: . : CRV. 2014.v. 1, p. 119-127.
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4.   JORRIN LOURA, Maria Socorro D. Considerações sobre a Imprescindível Formação Docente na Educação de Jovens e Adultos. Em: Odete Burgeile. (Org.). Práticas Educacionaia no Ensino de Línguas e de Literaturas. 1ªed.Floianópolis. : Pandion. 2014.v. 1, p. 225-238.
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5.   PIMENTEL, M. L.; COTINGUIBA, G. C.. Imigração haitiana - Uma língua e seus aspectos históricos, sociológicos e antropológicos: uma experiência em ensinar Língua Portuguesa para estrangeiros no Brasil. Em: Marília Lima Pimentel; Geraldo Castro Cotinguiba; Maria de Lourdes Novaes. (Org.). Língua portuguesa para haitianos - caderno do instrutor. 1ed.Florianópolis. : SESI. 2014.v. 1, p. 10-13.
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6.   PIMENTEL, M. L.; COTINGUIBA, G. C.. Senegal ? passado e presente e o lugar do Brasil na história de um povo. Em: Marília Lima Pimentel; Geraldo Castro Cotinguiba; Maria de Lourdes Novaes. (Org.). Língua portuguesa para senegaleses. 1ed.Florianópolis. : SESI. 2014.v. 1, p. 10-11.
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7.   PIMENTEL, M. L.; COTINGUIBA, G. C. ; NOVAES, M. L.. Da Ásia para a América do Sul Bangladesh: uma breve história e aspectos de uma migração para o Brasi. Em: Marília Lima Pimentel; Geraldo Castro Cotinguiba; Maria de Lourdes Novaes. (Org.). Língua portuguesa para bengaleses - caderno do instrutor. 1ed.Florianópolis. : SESI. 2014.v. 1, p. 10-12.
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2013

1.   AGUILAR, Ana Maria G. Cavalcanti. A singularização da imagem na literatura: um estudo. Em: Odete Burgeile. (Org.). Linguagem e Educação: Análises e Perspectivas. 1ed.Porto Velho. : EDUFRO. 2013.v. 1, p. 103-114.
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2.   AGUILAR, Ana Maria G. Cavalcanti. A linguagem verbal na prática de ensino de professores de Educação Física: reflexões sobre uma experiência. Em: Odete Burgeile. (Org.). Práticas Educacionais no Ensino de Línguas e de Literaturas. 1ed.Florianópolis. : PANDION. 2013.v. 1, p. 189-203.
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3.   AGUILAR, Ana Maria G. Cavalcanti. Sobre o Ensino de Português nos Cursos de Magistério e nos Cursos Interculturais Indígenas. Em: Wilmar R. D?Angelis. (Org.). ENSINO DE PORTUGUÊS EM COMUNIDADES INDÍGENAS ( 1ª e 2ª LÍNGUA ). 1ed.Campinas/SP. : Curt Nimuendajú. 2013.p. 141-155.
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4.   AMARAL, N. F. G. Um passeio de trem na obra de Bartolomeu. Em: Lucília Soares; Ninfa Parreiras. (Org.). Depois do silêncio: escritos sobre Bartolomeu Campos de Queirós. 1ed.Belo Horizonte. : RHJ. 2013.v. 1, p. 38-43.
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5.   AMARAL, N. F. G. Análise do Discurso e Leitura: o humor como estratégia subjetiva. Em: Jorge Luís de Freitas Lima; Rilmara Rosy Lima; Sérgio Nunes de Jesus. (Org.). Práxis: Linguagem Educação. 1ed.Curitiba. : CRV. 2013.v. 2, p. 73-90.
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6.   BUENO, José Lucas Pedreira ; AMARAL, N. F. G. ; ALVES, M. I. A.. A Perspectiva Tecnológica da Educação Superior Indígena em Rondônia. Em: NEVES, Josélia Gomes; MACHADO, Juracy Pacífico; BUENO, José Lucas Pedreira. (Org.). Universidade, Licenciatura e Interculturalidade: anúncios de aprendizagens na floresta.. 1ed.Florianópolis. : Pandion. 2013.v. 1, p. 269-285.
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7.   KLEPPA, L. O que é ciência para você?. Em: Wilmo Ernesto Francisco Júnior; Ana Carolina Garcia de Oliveira; Elizabeth Antônia Leonel de Moraes Matrines. (Org.). Educação em ciências em Rondônia: pesquisas e interações universidade-escola. 1ed.Porto Velho. : EDUFRO. 2013.v. 1, p. 31-42.
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8.   MOLINA, M. F. C. O. A presença da historia da coloniação de Moçambique no universo ficcional de Mia Couto em O outro pé da sereia. Em: Silvania Núbia Chagas. (Org.). A presença da historia da coloniação de Moçambique no universo ficcional de Mia Couto em O outro pé da sereia. 1ªed.Garanhuns. : Jairo Nogueira Luna. 2013.v. 1, p. 665-673.
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2012

1.   AMARAL, N. F. G.; GRANGEIRO, Glória Valladares ; PARREIRAS, N.. Uma história de índio. Em: GRANJEIRO, Glória Valladares; PARREIRA, Ninfa.. (Org.). Contos Infantis Brasileiros.. 1ed.Dubai. : Katar. 2012.v. 1, p. 32-37.
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2011

1.   AMARAL, N. F. G.; AMARAL, G. G.. Narrativas Indígenas e Interdiscursividade ? percursos da memória. Em: GURGEL DO AMARAL, Gustavo. (Org.). Cultura Indígena, Ciência e Arte: exercício de hibridismo cultural. 1ed.Porto Velho. : EDUFRO. 2011.v. 1, p. 175-195.
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2.   AMARAL, N. F. G.; TEZZARI, Neusa dos Santos. Encantos de la Amazonia: un encuentro en los rios. Em: Glória Valladares Grangeiro; Ninfa Parreiras. (Org.). Cuentos Infantiles Brasileños. 1ed.São José - Costa Rica. : EDITORAMA. 2011.v. 1, p. 142-151.
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2010

1.   AGUILAR, Ana Maria G. Cavalcanti; PINTO, Anequele Rodrigues ; COSTA, Évelin Pereira.. Aspectos textuais nas narrativas Amondawa: intertextualidade, coesão e coerência. Em: Heloísa Helena Siqueira Correia; Lou-Ann Kleppa. (Org.). Multiculturalismo e Intertextualidade nos Estudos de Língua e Literatura. 1ed. 2010.v. 1, p. 12-25.
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2.   AMARAL, N. F. G. Leitura e Multiculturalismo em áreas ribeirinhas. Em: Luciano Alves Onça; Eder dos Santos Camargo; Alexandre Piero. (Org.). Cultura e Extensão Universitária - a democratização do conhecimento. 1ed.São João del-Rei. : Malta. 2010.v. 1, p. 216-225.
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3.   AMARAL, N. F. G. Prática docente, multiculturalidade e linguagem. Em: CORREIA, Heloisa Helena Siqueira; KLEPPA, Lou-Ann. (Org.). Multiculturalidade Interculturalidade nos estudos de língua e literatura.. 1ed.Porto Velho. 2010.v. 1, p. 189-207.
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4.   AMARAL, N. F. G.; BRASILEIRO ; NEVES, Silvia Regina Fernandes das ; PESSOA, Maria do Socorro. Diversidade Cultural e Educação Musical. Em: Nair Ferreira Gurgel do Amaral; Maria do Socorro Pessoa; Tania Suely Azevedo Brasileiro. (Org.). Educação, Cultura e Linguagem. 1ed.Curitiba. : CRV. 2010.v. 1, p. 155-164.
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5.   AMARAL, N. F. G.; BRASILEIRO ; PESSOA, Maria do Socorro ; PEREIRA, Claudia Justus Torres. Alfabetização e Multiculturalismo: Diversas Linguagens em um só Diálogo. Em: Nair Ferreira Gurgel do Amaral; Maria do Socorro Pessoa; Tania Suely Azevedo Brasileiro. (Org.). Educação, Cultura e Linguagem. 1ed.Curitiba. : CRV. 2010.v. 1, p. 93-103.
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6.   BURGEILE, Odete ; AGUILAR, Ana Maria G. Cavalcanti ; LIMA, César Augusto do Nascimento ; VENERE, Maria de Lourdes. A imagem do índio e do negro na literatura brasileira: desqualificação e reabilitação. Em: Heloísa Helena Siqueira Correia; Lou-Ann Kleppa. (Org.). Multiculturalismo e Intertextualidade nos Estudos de Língua e Literatura. 1ed. 2010.v. 1, p. 48-62.
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7.   CAVALCANTE, R. V. Palavras de Barros. Em: Heloisa Helena Siqueira Correia; Lou-Ann Kleppa. (Org.). Multiculturalidade Interculturalidade nos Estudos de Língua e Literatura. 1ed.Porto Velho-RO. : Sem nome. 2010.v. 1, p. 09-409.
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8.   CORREIA, H. H. S. Borges: o outro Atlas. Em: CORREIA, Heloisa Helena Siqueira; KLEPPA, Lou-Ann. (Org.). Multiculturalidade e interculturalidade nos estudos de língua e literatura. Porto Velho. : Departamento de Línguas Vernáculas. 2010.v. 1, p. 63-81.
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9.   KLEIN, Geane Valesca da Cunha; FAISTEL, Ana Luisa Klein. A dúvida como desafio para a pesquisa e para a reflexão do sujeito professor. Em: Heloisa Helena Siqueira Correia; Lou-Ann Kleppa. (Org.). Multiculturalidade Interculturalidade nos estudos de Língua e Literatura. 2010.p. 242-284.
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10.   KLEPPA, L. O que é afasia?. Em: CORREIA, H. H. S.; KLEPPA, L. (Org.). Multiculturalidade e Interculturalidade nos estudos de Língua e Literatura. Porto Velho. : Departamento de Línguas Vernáculas da UNIR. 2010.p. 82-97.
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11.   LOURA, Maria Socorro Dias. Regência Verbal: entre a norma da escola e o uso pelo aluno. Em: BISPO, Sheila da Costa Mota; ISHII, Raquel Alves; NASCIMENTO, Francemilda Lopes. (Org.). Linguagens e Identidades da/na Amazônia Sul-Ocidental. Rio Branco. : Edufac. 2010.v. I, p. 323-337.
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12.   NEVES, Ana Maria Felipini. A Viagem (Im)Possível de Caetano Veloso e Fernando Pessoa. Em: Heloísa Helena Siqueira Correia; Lou-Ann Kleppa. (Org.). Multiculturalidade e Interculturalidade nos Estudos de Língua e Literatura. Porto Velho. : Departamento de Línguas Vernáculas - UNIR. 2010.p. 139-155.
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13.   NOGUEIRA, M. G. C. ; SAMPAIO, S. M. G.. O Negócio Invisível: O contrabando de Mulheres do Guaporé Colonial à primeira Metade do Século XX em Porto velho. Em: CORREIA, Heloisa Helena Siqueira. KLEPPA, Lou-Ann.. (Org.). Multiculturalidade Interculturalidade nos Estudos de Língua e Literatura. 1ed.Porto Velho. : Univers. Federal de Rondônia. 2010.v. 1, p. 9-430.
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14.   ROCHA, J. C. B.; CARNEIRO, P. H. S.. Direitos Linguísticos e povos indígenas: repensando as relações interétnicas no âmbito do Estado Democrático de Direito. Em: BISPO, Sheila da Costa Mota; ISHII, Raquel Alves; NASCIMENTO, Francemilda Lopes do. (Org.). Linguagens e identidades da/na Amazônia Sul-Ocidental - 3. Rio Branco. : EDUFAC. 2010.v. 3, p. 204-209.
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15.   ROCHA, J. C. B.; SANCHES,. Influência da globalização na cultura indígena amazônica. Em: BISPO, Sheila da Costa Mota; ISHII, Raquel Alves; NASCIMENTO, Francemilda Lopes do. (Org.). Linguagens e identidades da/na Amazônia Sul-Ocidental - 3. Rio Branco. : EDUFAC. 2010.v. 03, p. 159-163.
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16.   SAMPAIO, S. M. G. Educação e Identidade: estudo sobre os traços identitários da cultura e educação praticadas pelas professoras descendentes de barbadianos em Porto Velho no século XX. Em: Sheila da Costa Mota Bispo; Raquel Alves Ishii; Francemilda Lopes do Nascimento. (Org.). Linguagens e Identidades da/na Amazônia Sul-Ocidental. Rio Branco - Acre. : Editora da UFAC - EDUFAC. 2010.v. 1, p. 9-354.
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17.   SANTOS, Querla Mota ; VEGINI, V.. Coesão: pré-requisito relativo para a coerência textual. Em: Sheila da Costa Mota Bispo, Raquel Alves Ishii, Francemilda Lopes do Nascimento. (Org.). Linguagens e Identidades da/na Amazônia Sul-Ocidental. 1ed.Rio Branco. : Editora da UFAC. 2010.v. 4, p. 385-390.
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18.   VEGINI, V. Formação continuada para professores indígenas: um relato experencial. Em: Heloisa Helena Siqueira OCRREIA; Lou-Ann KLEPPA. (Org.). Multiculturalidade Interculturalidade nos estudos de Língua e Literatua. 1ed.Porto Velho. : EDUFRO. 2010.p. 312-348.
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2009

1.   AMARAL, N. F. G. Da Pluralidade à Singularidade ? O Estilo no ?Portovelhês?. Em: AMARAL, Nair Ferreira Gurgel do et all. (Org.). Línguas, Linguagens e Culturas Amazônicas.. 1ed.Sao Carlos. : Pedro João Editores. 2009.v. 1, p. 62-87.
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2.   AMARAL, N. F. G. ; BURGEILE, O. ; FERRAREZI JUNIOR, C. ; MOREIRA, Francisco Ferreira ; NENEVÉ, M. ; PESSOA, Maria do Socorro ; ROCHA, J. C. B. ; TELES, I. M. ; VEGINI, V.. Colóquios materno-infantis: especulações à luz das operações e processos sóciocognitivos e linguísticos. Em: Celso Ferrarezi; Iara Maria Teles; Francisco Ferreira Moreira; Júlio Cesar Barreto Rocha; Maria do Socorro Pessoa; Miguel Nenevê; Nair Ferreira Gurgel do Amaral; Odete Burgeile; Valdir Vegini. (Org.). Línguas, Linguagens e Culturas Amazônicas. PORTO VELHO. : EDUFRO. 2009.p. 187-212.
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3.   AMARAL, N. F. G.; AGUIAR, Cristiane Neves de. Perfil Sociolingüístico E Cultural dos Ribeirinhos: Um Diagnóstico Multicultural. Em: Nair Ferreira Gurgel do Amaral. (Org.). Multiculturalismo na Amazônia: o singular e o plural em reflexões e ações.. 1ed.Londrina. : CRV. 2009.v. 1, p. 165-177.
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4.   AMARAL, N. F. G.; COLARES, Maria Lilia Imbiriba. A Pesquisa na Formação Docente: vivenciando a Escola. Em: COLARES, Maria Lilia Imbiriba. (Org.). Aprendizagem da docência: reflexões sobre os cursos de formação, a inserção profissional e as recentes pesquisas na área.. 1ed.Londrina. : CRV. 2009.v. 1, p. 76-90.
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5.   AMARAL, N. F. G.; COSTA, Terezinha Andrade da ; MALHEIROS, Tiago Santos. Produção de Texto e Identidade Cultural: A Representação Subjetiva do Sujeito Amazônico. Em: Nair Ferreira Gurgel do Amaral. (Org.). Multiculturalismo na Amazônia: o singular e o plural em reflexões e ações.. 1ed.Londrina. : CRV. 2009.v. 1, p. 187-198.
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6.   AMARAL, N. F. G.; UCHÔA, Luciana Fabiano dos Santos ; UCHÔA, Marcélio Rodrigues. Multiculturalismo, Discriminação e Inclusão Social na Amazônia: Análise Educacional. Em: Nair Ferreira Gurgel o Amaral. (Org.). Multiculturalismo na Amazônia: o singular e o plural em reflexões e ações.. 1ed.Londrina. : CRV. 2009.v. 1, p. 199-215.
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7.   AMARAL, N. F. G.; UCHÔA, Luciana Fabiano dos Santos ; UCHÔA, Marcélio Rodrigues. Educação Holística: linguagem globalizada. Em: Luciana Fabiano dos Santos Uchôa; Marcélio Rodrigues Uchôa. (Org.). ESPAÇO AMAZÔNIA: INCLUSÃO SOCIAL, CULTURA, LINGUAGEM E EDUCAÇÃO. 1ed.Curitiba. : CRV. 2009.v. 1, p. 13-22.
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8.   AMARAL, N. F. G.; UCHÔA, Luciana Fabiano dos Santos ; UCHÔA, Marcélio Rodrigues. O Pensar Crítico: uma necessidade de reeducação fora do âmbito escolar. Em: Luciana Fabiano dos Santos Uchôa; Marcélio Rodrigues Uchôa. (Org.). ESPAÇO AMAZÔNIA: INCLUSÃO SOCIAL, CULTURA, LINGUAGEM E EDUCAÇÃO. 1ed.Curitiba. : CRV. 2009.v. 1, p. 41-52.
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9.   AMARAL, N. F. G.; UCHÔA, Luciana Fabiano dos Santos ; UCHÔA, Marcélio Rodrigues. Educação Holística: Linguagem Globalizada. Em: Luciana Fabiano dos Santos Uchôa; Marcélio Rodrigues Uchôa. (Org.). Espaço Amazônia: inclusão social, cultura, linguagem e educação. 1ed.Curitiba. : Editora CRV. 2009.v. 01, p. 13-23.
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10.   AMARAL, N. F. G.; UCHÔA, Luciana Fabiano dos Santos ; UCHÔA, Marcélio Rodrigues. O pensar crítico: uma necessidade de relação fora do âmbito escolar. Em: Luciana Fabiano dos Santos Uchôa; Marcélio Rodrigues Uchôa. (Org.). Espaço Amazônia: inclusão social, cultura, linguagem e educação. 1ed.Curitiba. : Editora CRV. 2009.v. 1, p. 41-53.
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11.   CAVALCANTE, R. V. A voz condutora em dois irmãos: métáfora sinestésica do olhar. Em: Odete Burgueile; Valdir Vegini; Maria do Socorro Beltrão Macieira (Conselho Editorial). (Org.). Linguas, Linguagens e culturas amazônicas. 1ed.São Carlos -SP/ Porto Velho-RO. : Pedro João Editores/ EDUFRO. 2009.p. 135-150.
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12.   LOURA, Maria Socorro Dias. A Educação Popular na Educação de Jovens e Adultos é Indelével. Em: Amaral, Nair Gurgel. (Org.). Multiculturalismo na Amazônia. Curitiba. : CRV. 2009.v. 1, .
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13.   MOLINA, M. F. C. O. Multiculturalismo e Educação: um enfoque ao ribeirinho. Em: Nair Ferreira Gurgel ao Amaral. (Org.). Multiculturalismo na Amazônia: o singular e o plural em reflexões e ações. Curitiba. : CRV. 2009.v. 1, p. 127-135.
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14.   MOLINA, M. F. C. O; DRUM, Ilse Kuns. A diversidade étnicorracial na escola: convivendo sem preconceito. Em: Maria Lília Imbiriba Colares; Juracy Machado Pacífico; George Queiroga Estrla. (Org.). Gestão Escolar: enfrentando desafios em escolas públicas. 1ed.Curitiba. : CRV. 2009.v. 1, p. 13-201.
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15.   Odete Burgeile ; ROCHA, J. C. B.. Retorno de la sociedad civil (Mesa K). Em: BARROS, C.. (Org.). Historia a debate. Tomo II: Historiografía inmediata.. Santiago de Compostela. : Xunta de Galicia / Historia a Debate. 2009.p. 511-533.
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16.   ROCHA, J. C. B. América en la encrucijada histórica (Mesa P). Em: BARROS, C.. (Org.). Historia a debate. Santiago de Compostela. : Xunta de Galicia / Historia a Debate. 2009.p. 631-651.
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17.   ROCHA, J. C. B. Pueblos indígenas, historiografía y actualidad (Mesa L). Em: BARROS, C.. (Org.). Historia a debate. Tomo III: Historiografía Global.. Santiago de Compostela. : Xunta de Galicia / Historia a Debate. 2009.p. 395-415.
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2008

1.   AMARAL, N. F. G. Literatura Infantil e Gênero: novo perfil feminino. Em: Tânia Suely Azevedo Brasileiro; Nair Ferreira Gurgel do Amaral; Carmem Tereza Velanga. (Org.). Reflexões e Sugestões Práticas de Atuação na Educação Infantil.. 1ed.Campinas. : Alinea. 2008.v. 1, p. 109-117.
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2.   AMARAL, N. F. G. Leitura e Interdisciplinaridade na Formação de Professores. Em: AMARAL, N.F.G. ; BRASILEIRO, T.S.A.. (Org.). Formação Docente e Estratégias de Integração Universidade/Escola nos Cursos de Licenciatura. 1ed.São Carlos. : Pedro e João Editores. 2008.v. 1, p. 87-98.
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3.   AMARAL, N. F. G.; COSTA, Jaqueline Gomes da ; SILVA, Simone Duarte. Confrontando e descobrindo discursos em comunidades ribeirinhas. Em: Maria Lilia Imbiriba Sousa Colares. (Org.). Pesquisa Educacional na Amazônia: Relatos de Iniciação Científica (Cnpq/Pibic) Em Rondônia. 1ed.Campinas. : Alinea. 2008.v. 1, p. 45-56.
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4.   CORREIA, H. H. S. A morte dos deuses e de Deus segundo Borges e Nietzsche. Em: RIBEIRO, Ivan Marcos; FERNANDES, Jakeline Cunha; MAGALHÃES, José Sueli de.. (Org.). Literatura e intersecções culturais. 1ed.Uberlândia. : EDUFU (Editora da Universidade Federal de Uberlândia). 2008.v. 01, p. 719-726.
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5.   FARIAS, R. C. ; SAMPAIO, S. M. G.. O que é um texto? revisitando um tema já antigo. Em: AMARAL, Nair Ferreira Gurgel. BRASILEIRO, Tânia Suely Azevedo.. (Org.). Formação Docente e estratégias de Integração Universidade/Escola nos Cursos de Licenciatura. 1ªed.Porto Velho. : Edufro. 2008.v. II, p. 09-220.
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6.   LOURA, Maria Socorro Dias. Necessidade de uma Prática Diferenciada para a Educação de Jovens e Adultos. Em: Nair Ferreira Gurgel do Amaral; Tania Suely Azevedo Brasileiro. (Org.). Formação Docente e Estratégias de Integração Universidade/Escola nos Cursos de Licenciatura. 1ed.Sâo Carlos. : Pedro João Editores. 2008.v. II, p. 91-101.
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7.   ROCHA, J. C. B. Filologia Jurídica: um estudo imprescindível ao Século XXI. Em: VILLARINO PARDO, Carmen; TORRES FEIJÓ, Elias J.; RODRÍGUEZ, José Luís. (Org.). Actas do VIII Congresso da Associação Internacional de Lusitanistas. Da Galiza a Timor. A Lusofonia em Foco.. 1ed.Santiago de Compostela. : Ed. da Universidade de Santiago. 2008.v. 1, p. 471-526.
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2007

1.   AMARAL, N. F. G.; COSTA, Jaqueline Gomes da ; SANTOS, Querla Mota dos. Letramento e Discurso: brincadeiras de aprender. Em: Nair Ferreira Gurgel do Amaral; Neusa dos Santos Tezzari. (Org.). Cultura, Leitura e Linguagem: discursos de letramento. 1ed.Porto Velho. : EDUFRO. 2007.v. 1, p. 23-57.
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2.   AMARAL, N. F. G.; GRANGEIRO, Glória Valladares. Educação Inclusiva e Formação de Leitores. Em: Nair Ferreira Gurgel do Amaral e Neusa dos Santos Tezzari. (Org.). Cultura, Leitura e Linguagem: discursos de letramento. 1ed.Porto Velho. : EDUFRO. 2007.v. 1, p. 217-230.
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3.   AMARAL, N. F. G.; PAIVA, G.. Um Olhar sobre o Letramento: desencanto e desencontros. Em: Nair Ferreira Gurgel do Amaral; Neusa dos Santos Tezzari. (Org.). Cultura, Leitura e Linguagem: discursos de letramento. 1ed.Porto Velho. : EDUFRO. 2007.v. 1, p. 253-263.
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4.   AMARAL, N. F. G.; SOUZA, M. DA C. B.. Oralidade: marcas culturais e subjetivas no discurso das crianças ribeirinhas. Em: Nair Ferreira Gurgel do Amaral; Neusa dos Santos Tezzari. (Org.). Cultura, Leitura e Linguagem: discursos de letramento. 1ed.Porto Velho. : EDUFRO. 2007.v. 1, p. 277-305.
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(*) Relatório criado com produções desde 2000 até 2014
Data de processamento: 12/04/2016 18:21:00