Departamento de Ciências da Educação - Universidade Federal de Rondonia - Campus Porto Velho (Periodo 2000-2014)

Artigos completos publicados em periódicos



Número total de itens: 86

2014

1.   BUENO, J. L. P.; INACIO FILHO, L.. Imagens da grande mídia impressa sobre Rondônia: do eldorado inacabado ao progresso do local da esperança. Labirinto (UNIR). v. 20, p. 304-321-304, issn: 15196674, 2014.
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2.   FERREIRA, M. L. ; BUENO, J. L. P.. O PDE e as salas do PROINFO: análise crítica sobre os projetos compensatórios na educação. Revista HISTEDBR On-line. v. 57, p. 102-114, issn: 16762583, 2014.
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3.   GOMES, M. A. O. ; MACIEL, A. C. ; FRANÇA, R. F. C. ; FERRAZZO, G.. O TRABALHO COMO PRINCIPIO EDUCATIVO: ATUALIDADE DA EDUCAÇÃO POLITECNICA. Revista Exitus. v. 04, p. 255-274, issn: 22362983, 2014.
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4.   GONZALES, Neidimar Vieria Lopes ; CAETANO, R. F. ; BUENO, J. L. P.. Os decursos históricos, culturais e legais da constituição da identidade profissional do pedagogo no Brasil. Revista Cocar (UEPA). v. 8, p. 40-59, issn: 19819269, 2014.
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5.   INACIO FILHO, L. ; LOEBLIN, E. L. ; ARAUJO, J. ; SANTOS, D. N. ; BUENO, J. L. P.. Os estudos culturais e a tradição avant la lettre brasileira: possibilidades interdisciplinares nos estudos da cultura. Revista EDUCAmazônia - Educação, Sociedade e Meio Ambiente. v. 13, p. 136-150, issn: 19833423, 2014.
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6.   MACEDO, MARASELLA DEL CÁRMEN SILVA RODRIGUE ; AIMI, DEUSODETE RITA SILVA ; TADA, IRACEMA NENO CECILIO ; SOUZA, ANA MARIA DE LIMA. Histórico da inclusão escolar: uma discussão entre texto e contexto. Psicologia em Estudo (Impresso). v. 19, p. 179-189, issn: 14137372, 2014.
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7.   MARTINI, Carma Maria ; BUENO, J. L. P.. O desafio das tecnologias de informação e comunicação na formação inicial dos professores de matemática. Educação Matemática Pesquisa (Online). v. 16, p. 1-22, issn: 19833156, 2014.
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8.   OLIVEIRA, A. S. ; PACÍFICO, Juracy Machado ; MASCARENHA, S. A. N.. PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E AVALIATIVAS DA COMPETÊNCIA LEITORA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. EDUCA - REVISTA MULTIDISCIPLINAR EM EDUCAÇÃO. v. 1, p. 116-129, issn: 23592087, 2014.
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9.   PACÍFICO, Juracy Machado; GOMES, M. A. O.. A EDUCAÇÃO INFANTIL EM PORTO VELHO/RO DO SÉCULO XX: HISTÓRIA E MEMÓRIA. Revista HISTEDBR On-line. v. 14, p. 90-114, issn: 16762584, 2014.
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10.   PACÍFICO, Juracy Machado; ZIBETTI, MARLI LÚCIA TONATTO. Financiamento da Educação Infantil em Porto Velho/RO no período de 1999 a 2008: desafios para o futuro. EDUCA - REVISTA MULTIDISCIPLINAR EM EDUCAÇÃO. v. 1, p. 137-151, issn: 23592087, 2014.
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11.   PEREIRA, C. J. T. ; AMARAL, N. F. G. ; BUENO, J. L. P.. Alfabetização e tecnologias da informação e comunicação para currículo democrático e inclusivo. Revista Educa - Revista Multidisciplinar em Educação. v. 1, p. 83-98, issn: 23592087, 2014.
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12.   PIMENTA, J. S. A intromissão da violência sobre a escola pública. Revista Educação Pública (Rio de Janeiro). v. 06, p. 1-4, issn: 19846290, 2014.
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13.   SIMÕES, Robson Fonseca. 'POSTS' DIGITAIS: MEMÓRIAS ESCOLARES NAS REDES SOCIAIS DO ORKUT. Artefactum (Rio de Janeiro). v. 1, p. 118, issn: 19843852, 2014.
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14.   SIMÕES, Robson Fonseca. FRONTEIRAS BORRADAS NA WEB: MEMÓRIAS DIGITAIS NAS REDES SOCIAIS DO ORKUT. Linha Mestra (Associação de Leitura do Brasil). v. 1, p. 1148, issn: 19809026, 2014.
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2013

1.   BRASIL; SOUZA, Cintia dos Santos. AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL E GESTÃO UNIVERSITÁRIA. Revista Argentina de Educación Superior (RAES). v. 7, p. 00-00-00, issn: 18528171, 2013.
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2.   Claudinei Frutuoso ; MARROCO, M. A. P. ; FRANÇA, R. F. C. ; MACIEL, A. C.. Educação do campo: a inclusão excludente nos assentamentos rurais de Rondônia. Poiesis Pedagogica. v. 11, p. 132-149, issn: 21784442, 2013.
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3.   MACIEL, Antônio Carlos ; SOUSA, Andréia da Silva Quintanilha ; BRASILEIRO, T.. POLÍTICA DE C. Revista Labor. v. 1, p. 54-69, issn: 19835000, 2013.
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4.   MOREIRA, Carmen Tereza Velanga; SILVEIRA, A.. INCLUSÃO SOCIAL E ESCOLAR: REFLEXÕES E DISCUSSÕES NECESSÁRIAS À FORMAÇÃO DE PROFESSORES. Revista Igarapé. v. 1, p. 30-40, issn: 22387587, 2013.
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5.   PACÍFICO, Juracy Machado; GENTILINI, João Augusto. POLÍTICAS PÚBLICAS PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL EM PORTO VELHO/RO (1999/2008). Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação. v. 10, p. 1-17, issn: 19825587, 2013.
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6.   SANTOS, Maria Do Carmo dos. Reflexões sobre cultura de massas, formação e prática docente. Zona de Impacto. v. 2, p. 113-127, issn: 19829108, 2013.
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7.   SANTOS, Maria Do Carmo dos; ANDRADE, R. A. O.. Adorno, Horkheimer e Huxley: Leituras sobre nosso 'Admirável Mundo Novo'. Grau Zero: Revista de Crítica Cultural. v. 1, p. 40-61, issn: 23187085, 2013.
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8.   UTZIG, Gilmar ; COSTA, Regina Aparecida ; BUENO, J. L. P.. A tecnologia da informação como ferramenta de acesso a educação a distância. Revista Científica FAEST. v. 1, p. 20-40, issn: 23190345, 2013.
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2012

1.   COSTA, Regina Aparecida ; GOMES, Marco Antônio Oliveira ; BUENO, J. L. P.. O Banco Mundial e os projetos educacionais implementados para a educação superior indígena: uma discussão de sua atuação e interesses frente às políticas públicas nacionais. Revista do Direito Público (Londrina). v. 1, p. 12, issn: 1980511X, 2012.
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2.   GALDINO, Zilmar da Cunha ; BRASILEIRO, Tania S. Azevedo ; BUENO, J. L. P.. Os desafios do uso das tecnologias de informação e comunicação para a organização dos sistemas educacionais. Revista Pedagógica (Unochapecó. Impresso). v. 02, p. 421-442, issn: 14158175, 2012.
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3.   NASCIMENTO, S. M. ; BUENO, J. L. P. ; MACIEL, A. C.. Educação superior a distância: breves considerações sobre a formação docente nas instituições privadas em Rondônia. Extra Classe: Revista de Trabalho e Educação. v. 1, p. 92-115, issn: 19827261, 2012.
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4.   PRANDI, L. R. ; FARIA, W. F. ; COSTA, ADEMÁRCIA LOPES DE OLIVEIRA ; RUIZ, F. C.. A EXCLUSÃO DA INCLUSÃO: ALGUMAS PERSPECTIVAS PARA PENSAR A DEFICIÊNCIA NO MERCADO DE TRABALHO. Revista de Ciências Empresariais da UNIPAR (Impresso). v. 13, p. 41-50, issn: 15176304, 2012.
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5.   SOUSA, Andréia da Silva Quintanilha. UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL (UAB) como política de formação de professores. Revista Educação em Questão (UFRN. Impresso). v. 42, p. 119-148, issn: 01027735, 2012.
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6.   SOUSA, Andréia da Silva Quintanilha. As políticas de educação superior: interfaces com a educação básica. Revista EDUCAmazônia - Educação, Sociedade e Meio Ambiente. v. IX, p. 270-283, issn: 19833423, 2012.
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7.   SOUSA, Andréia da Silva Quintanilha; Ramalho, Betânia Leite. Políticas de formação de professores no Brasil e a modalidade a distância: pontos para reflexões. Revista Exitus. v. 2, p. 39-47, issn: 22379460, 2012.
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8.   SOUZA, A. M. L. Avaliação da Aprendizagem no Ensino Superior: aspectos históricos. Revista Exitus. v. 2, p. 7-259, issn: 22362983, 2012.
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9.   SOUZA, A. M. L.; Macedo, M del C.S.R. AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM E INCLUSÃO: A SINGULARIDADE A SERVIÇO DA COLETIVIDADE. Psicologia Escolar e Educacional (Impresso). v. 16, p. 1413-8557, issn: 14138557, 2012.
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2011

1.   BRASILEIRO, T. ; VELANGA, C. T. ; SOUSA, Andréia da Silva Quintanilha. FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA ATUAR COM/NA DIVERSIDADE: UM DESAFIO DA/NA CONTEMPORANEIDADE. Revista Cocar (UEPA). v. 5, p. 109-116, issn: 19819269, 2011.
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2.   BUENO, J. L. P.; GOMES, Marco Antônio Oliveira. Uma análise histórico-crítica da formação de professores com tecnologias de informação e comunicação. Revista Cocar (UEPA). v. 10, p. 19, issn: 19819269, 2011.
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3.   FRANÇA, R. F. C. OS DESAFIOS DE UM PROGAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM SERVIÇO NO ÂMBITO DA ALFABETIZAÇÃO E DA EDUCAÇÃO INFANTIL NA REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO NA AMAZÔNIA BRASILEIRA. EXITUS. v. 1, p. 45-52, issn: 22362983, 2011.
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4.   LEITE, E. C. R. ; LEITE, CARLA A. R. ; FARIA, W. F.. DA DESCONTEXTUALIZAÇÃO À CONTEXTUALIZAÇÃO DO TRABALHO COM A LEITURA NA ESCOLA: um olhar para a prática social. Akrópolis (UNIPAR). v. 13, p. 15-24, issn: 15175367, 2011.
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5.   MOREIRA, Carmen Tereza Velanga; FURTADO, N.Magno. O PERCURSO DO CURSO DE PEDAGOGIA A DISTÂNCIA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE RONDÔNIA: DESAFIOS E UTOPIAS¹. Revista Espaço do Currículo (Online). v. 11, p. 1-2, issn: 19831579, 2011.
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6.   MOREIRA, Carmen Tereza Velanga; UCHOA, Marcia B.. LINGUAGEM E EDUCAÇÃO: UM ESTUDO SOBRE O PROCESSO DE ESCOLARIZAÇÃO DOS ALUNOS BOLIVIANOS DA ZONA URBANA DO MUNICIPIO DE NOVA MAMORÉ NO PERIODO DE 2008-2010. Cadernos ANPAE. v. 11, p. 1-14, issn: 16773802, 2011.
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7.   OLIVEIRA, Anna K. de S. ; SANTOS, Gisele C. N. dos ; RODRIGUES, Marlene ; VIANA, Naiara F.. Gestão, Coordenação e Orientação Educacional: Trabalho Integrado para o bom funcionamento da escola. Revista Pesquisa & Criação (on-line). v. 10, p. 51-66, issn: 19827857, 2011.
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8.   PRANDI, L. R. ; FARIA, W. F. ; LEITE, E. C. R. ; RUIZ, F. C.. O PAPEL DO PROFESSOR NA FORMAÇÃO DO EDUCANDO: UMA PERSPECTIVA CONTEMPORÂNEA DE EDUCAÇÃO. EDUCERE: Revista de Educação da UNIPAR. v. 11, p. 225-240, issn: 19821123, 2011.
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9.   SANTOS, Maria Do Carmo dos; SILVA, G. G.. Globalização e Estética da Sensibilidade:O currículo e das intenções da política educacional. Cadernos ANPAE. v. 02, p. 1-11, issn: 16773802, 2011.
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2010

1.   MOREIRA, Carmen Tereza Velanga; BRASILEIRO, T. S. A.. La teoria freireana iluminando la formación docente en la Amazonia: un estudio de caso exitoso en Rondonia.. Cadernos ANPAE. v. 9, p. 1-15, issn: 16773802, 2010.
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2.   MOREIRA, Carmen Tereza Velanga; BRASILEIRO, T. S. A. ; COLARES, M. L. I. S.. Currículo e politicas publicas: reflexoes pertinentes aos processos contemporâneos de formação e prática docente no contexto da interdisciplinaridade. Revista Espaço do Currículo (Online). v. 3, p. 324-336, issn: 19831579, 2010.
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3.   OLIVEIRA, V. ; HILARIO, R. A. ; FERNANDES, C. C.. The education of youngsters and adults wearcing the planning and organization of society. pedagogical technologies in socialization and resocialization of society. v. vl 01, p. 35-44, issn: 16915909, 2010.
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4.   PIRES, PIERRE ANDRÉ GARCIA ; FARIA, W. F.. A EDUCAÇÃO AMBIENTAL E O PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO: ARTICULAÇÕES NO COTIDIANO EM UMA ESCOLA ESTADUAL DE CRUZEIRO DO SUL/ACRE. Revista de Estudos Universitários. v. 36, p. 201-227, issn: 21775788, 2010.
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5.   PIRES, PIERRE ANDRÉ GARCIA ; FARIA, W. F.. A EDUCAÇÃO AMBIENTAL E O PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO: ARTICULAÇÕES NO COTIDIANO EM UMA ESCOLA ESTADUAL DE CRUZEIRO DO SUL/ACRE. Revista de Estudos Universitárias (Sorocaba). v. 36, p. 201-227, issn: 01026437, 2010.
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6.   SANTOS, Maria Do Carmo dos; HILARIO, R. A.. Prática docente e autismo. Presença Pedagogica. v. 16, p. 44-51, issn: 14131862, 2010.
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7.   SIMÃO, B. P ; BRASIL. AS POLÍTICAS PÚBLICAS NA EDUCAÇÃO DO CAMPO EM PORTO VELHO: UM OLHAR ESPECIAL PARA A ÁREA RIBEIRINHA. Cadernos ANPAE. v. 00, p. 19-19, issn: 16773802, 2010.
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2009

1.   BRASIL. EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA NA AMAZÔNIA: ONDE, QUEM, QUANTOS ?. T&C Amazônia. v. 16, p. 10-15, issn: 16783824, 2009.
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2.   DIAS, A. C. S. M. ; BRASIL. ESTADO E DESENVOLVIMENTO NO PROCESSO DE EXPANSÃO DO ENSINO SUPERIOR. Gestão Universitária. v. 9, p. 01-15, issn: 19843097, 2009.
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3.   MOREIRA, Carmen Tereza Velanga; VENERE, MR. A criança indígena e a educação infantil:as complexas relações entre a cultura e a escola na cidade. Tellus (UCDB). v. 11, p. 1-15, issn: 15199452, 2009.
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4.   MOROSINI, M. C. ; SOUSA, Andréia da Silva Quintanilha. Limites e desafios do sistema nacional de avaliação da Educação Superior. Revista da Faculdade de Educação da Bahia. v. 1, p. 63-79, issn: 16768426, 2009.
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2006

1.   PACÍFICO, Juracy Machado. Mulher, Mãe e Educadora: qual educação para tuas crianças?. Presença (UNIR). v. -, p. -, issn: 14136902, 2006.
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2003

1.   BRASIL. A UNIVERSIDADE E O FETICHE DO PRIVADO. Primeira Versão (UFRO). v. 1, n. 166, p. 2-8, issn: 15175421, 2003.
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2.   BRASIL. DA UNIVERSIDADE E O NADA REITORÍFICO OU: DA REITORIA. em vinte anos, prá que serve isto mesmo?. Primeira Versão (UFRO). v. 1, n. 162, p. 2-7, issn: 15175421, 2003.
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3.   BRASIL; PORTO, Jadson Luis Rebelo ; MAIA, Sávio ; INOUE, Gerson Haruo. REDAM - Rede das Universidades Amazônicas para Desenvolvimento Sustentável: uma proposta de programa especial de pesquisa e pós-graduação.. Revista Ciência Educação e Cultura. v. 1, p. 9-33, issn: 18060072, 2003.
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4.   MARQUES, Maria Celeste Said Silva. BAKHTIN: apontamentos tematicos. Primeira Versão (UFRO). n. 161, p. 01-08, issn: 15175421, 2003.
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2002

1.   BRASIL. CIENCIA E EDUCAÇÃO SUPERIOR NA AMAZÔNIA. Primeira Versão (UFRO). v. 34, p. 1-8, issn: 15175421, 2002.
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2.   SANTOS, Maria Do Carmo dos. Desenho Curricular de um Curso em Agroindustrial. I FORUM DE PESQUISA DA FARO. 2002.
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3.   SANTOS, Maria Do Carmo dos. A reforma da educação profissional. Revista da Associação Congresso da Qualidade na Educação. 2002.
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4.   SANTOS, N. DEWEY, POLÍTICA E EDUCAÇÃO. Primeira Versão (UFRO). v. 91, p. 01-05, issn: 15175421, 2002.
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5.   SANTOS, N. O MATERIAL DIDÁTICO DE FILOSOFIA PARA CRIANÇAS. Primeira Versão (UFRO). v. 100, p. 01-07, issn: 15175421, 2002.
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6.   SOUSA, Andréia da Silva Quintanilha; YAMAMOTO, Oswaldo Hajime. Programa Trilhas potiguares: um modelo de extensão universitária?. Educação em Questão. v. 10/11, p. 48-65, issn: 01027735, 2002.
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2001

1.   BRASIL. CONVERSANDO COM HUMDBOLDT. Primeira Versão (UFRO). v. 18, p. 1-5, issn: 15175421, 2001.
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2.   BRASIL. REVOLUÇÃO PROHACAPIANA. Primeira Versão (UFRO). v. 34, p. 1-8, issn: 15175421, 2001.
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3.   BRASIL. FORMAÇÃO CONTINUADA, PROJETO ENSINAR A ENSINAR E AVALIAÇÃO. Práxis Pedagógica. v. 1, p. 78-86, issn: 15189341, 2001.
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4.   BRASIL. Generalizações didáticas nos cursos de Pós-Graduação em Metodologia do Ensino Superior: uma leitura a partir da antropologia e filosofia da educação. Práxis Pedagógica. v. 1, n. 2, p. 27-44, issn: 15189341, 2001.
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5.   BRASIL; PEREIRA, Juliano ; MAIA, Suelen ; SOUZA, Sônia. A PARTICIPAÇÃO DA UNIVERSIDADE EM PROJETO DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: RELATO DE EXPERIÊNCIA. Práxis Pedagógica. v. 1, n. 3, p. 62-77, issn: 15189341, 2001.
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6.   MARQUES, Maria Celeste Said Silva. A linguagem na escola: um olhar sob a economia das trocas lingüísticas. Primeira Versão (UFRO). p. 2-8, issn: 15175421, 2001.
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7.   MARQUES, Maria Celeste Said Silva. Vozes bakhtinianas: breve diálogo. Primeira Versão (UFRO). p. 2-8, issn: 15175421, 2001.
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8.   MARQUES, Maria Celeste Said Silva. Desenvolvimento da aquisição da escrita: um panorama teórico. Desenvolvimento da aquisição da escrita: um panorama teórico.. Práxis Pedagógica. v. 2, p. 45-67, issn: 15189341, 2001.
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9.   SANTOS, N. FILOSOFIA PARA CRIANÇAS. Primeira Versão (UFRO). v. 01, n. 08, p. 01-08, issn: 15175421, 2001.
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10.   SANTOS, N. O DORSO DA NAVALHA. Primeira Versão (UFRO). v. 01, n. 16, p. 01-10, issn: 15175421, 2001.
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11.   SANTOS, N. O ENSINO DE FILOSOFIA COM CRIANÇAS. Caderno de Criação. v. VIII, n. 25, p. 71-86, issn: 01049389, 2001.
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12.   SANTOS, N. ANTES QUE SEJA TARDE, RETIREMOS A UNIVERSIDADE DO GERÚNDIO. Primeira Versão (UFRO). v. 02, p. 01-06, issn: 15175421, 2001.
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2000

1.   BRASIL; BRITO, Gilvanda Dias. AVALIAÇÃO DA FORMAÇÃO CONTINUADA: A EXPERIÊNCIA NO PROJETO ENSINAR A ENSINAR. Práxis Pedagógica. v. 1, p. 23-35, issn: 15189341, 2000.
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2.   MARQUES, Maria Celeste Said Silva. O Real e o Desemprego: marcas do sujeito inventivo. Cadernos de criação. p. 110-115, issn: 01049389, 2000.
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3.   MARQUES, Maria Celeste Said Silva. O Caminho das Ciências Humanas. Presença (Porto Velho). n. 19/20, p. 79-87, issn: 14136902, 2000.
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4.   MOREIRA, Carmen Tereza Velanga. A avaliação do rendimento do aluno na universidade: a perspectiva de professores e alunos. Revista da Associação dos Pós Graduandos da Puc Sp. v. x, p. 41-60, 2000.
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5.   SANTOS, N. CONSERVAÇÃO AMBIENTAL (?). Web site Ponteiro - Guia de Informações. 2000.
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(*) Relatório criado com produções desde 2000 até 2014
Data de processamento: 12/04/2016 17:18:02