Universidade Federal de Rondonia - NUCLEO DE SAUDE (Periodo 2000-2014)

Capítulos de livros publicados



Número total de itens: 129

2014

1.   CALHEIROS., P. R. V. ; MORAIS, P. R. ; SILVA, L. G. ; FELIX JUNIOR, I. J. ; DONATO, I. L. ; NAJARA, T. ; OLIVEIRA, J. P. ; ALMEIDA, M.. Perfil sociodemográfico dos usuários de Crack do estado de Rondônia. Em: Lílian Caroline Urnau; Juracy Machado Pacífico; Maria Ivonete Barbosa Tamboril. (Org.). Psicologia e políticas públicas na Amazônia: pesquisa, formação e atuação. 1ed.Curitiba. : CRV. 2014.p. 103-112.
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2.   CAVALCANTE, D. M. ; Schlindwein, V.L.DalC.. Dimensões do trabalho do agente penitenciário federal e os riscos psicossociais de adoecimento. Em: Lílian Caroline Urnau; Juracy Machado Pacífico; Maria Ivonete Barbosa Tamboril. (Org.). Psicologia e políticas públicas na amazônia: pesquisa, formação e atuação. 1ed.Curitiba/Porto Velho. : CRV/EDUFRO. 2014.v. 1, p. 83-101.
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3.   CORRÊA, P.V. ; TADA, I. N. C.. Panorama das pesquisas brasileiras em neuropsicologia (2008-2012): interfaces com a educação. Em: Vanderléia de Lurdes Dal Castel Schlindwein. (Org.). Interfaces da psicologia com a educação, a saúde e o trabalho: leituras.. 1ed.Porto Velho. : EDUFRO. 2014.v. 1, p. 71-82.
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4.   Costa ; TADA, I. N. C.. Intérprete:ponte ou descentramento?. Em: Iracema Neno Cecilio Tada; Alexandre Masson Maroldi. (Org.). Psicologia escolar e processos educativos: reflexões críticas. 1ed.Curitiba. : Editora Appris. 2014.v. 1, p. 131-148.
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5.   FREITAS, S. L. ; PACIFICO, J. M. ; TAMBORIL, M. I. B.. POLÍTICAS PÚBLICAS, QUALIDADE NA EDUCAÇÃO E O NOVO PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO. Em: BUENO, J. L. P.; AMARAL, N. F. G. (Org.). (Org.). QUALIDADE NA EDUCAÇÃO E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS: REALIDADE E DESAFIOS. 1ªed.Florianópolis. : Pandion. 2014.v. 1, p. 15-24.
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6.   GEMELLI, D. M. S. ; ZIBETTI, M. L. T.. Ampliação da jornada escolar e qualidade da educação. Em: URNAU, L. C.; PACÍFICO, J. M.; TAMBORIL, M. I. B.. (Org.). Psicologia e políticas públicas na Amazônia: pesquisa, formação e atuação. 1ªed.Curitiba. : CRV. 2014.v. 1, p. 45-56.
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7.   José Juliano Cedaro; Costa, Vânia Damasceno. Hanseníase: estigmas e sofrimentos no decorrer dos tempos. Em: Vanderléia de L. Dal Castel Schlindwein. (Org.). Interfaces da psicologia com a educação, a saúde e o trabalho: leituras. 1ed.Porto Velho. : EDUFRO. 2014.v. 1, p. 129-139.
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8.   José Juliano Cedaro; Zanol, L. ; BRUM, A. L. O.. O APRISIONAMENTO DE MULHERES NO BRASIL E SEUS (DES)CAMINHOS. Em: Lílian Caroline Urnau; Juracy Machado Pacífico; Maria Ivonete Barbosa Tamboril. (Org.). Psicologia e políticas públicas na amazônia: pesquisa, formação e atuação. 1ed.Porto Velho. : EDUFRO. 2014.v. 1, p. 143-154.
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9.   José Wilson Serbino Jr. ; Dhélio Batista Pereira ; Alessandro Prudente ; MONTEIRO, J. ; Júlia Pagung Kippert ; Carla Pagung Kippert ; Pedro Henrique Tarter Nunes. Universidade Federal de Rondônia (UNIR). Em: José Luiz Ribeiro Filho; Luiz Ary Messina; Paulo Roberto de Lima Lopes. (Org.). RUTE 100 - As 100 primeiras unidades de Telemedicina no Brasil e o impacto da Rede Universitária de Telemedicina (RUTE). 1ed.Rio de Janeiro. : e-papers. 2014.p. 132-134.
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10.   NUNES, N. M. B. ; TADA, I. N. C. ; TEZZARI, N. S.. A inclusão escolar em Ariquemes-RO. Em: Iracema Neno Cecilio Tada; Alexandre Masson Maroldi. (Org.). Psicologia escolar e processos educativos: reflexões críticas. 1ed.Curitiba. : Editora Appris. 2014.v. 1, p. 149-163.
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11.   PACHECO, T. P. ; Schlindwein, V.L.DalC.. Vivências de sofrimento no trabalho da enfermagem em um pronto-socorro público da Amazônia. Em: Vanderléia de Lurdes Dal Castel Schlindwein. (Org.). Interfaces da psicologia com a educação, a saúde e o trabalho: leituras. 1ed.Porto Velho. : EDUFRO. 2014.v. 1, p. 196-209.
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12.   QUEIROGA, Fátima; MELO, F. ; FREITAS, A. L. ; CASTOLDI, G. ; SOARES, L. ; ANDRADE, M. M.. Psicopedagogia: Demandas e queixas encaminhadas ao Serviço de Psicologia Aplicada da Universidade Federal de Rondônia-UNIR. Em: Vanderleia de Lurdes Dal Castel Schlindwein. (Org.). Interfaces da Psicologia com a Educação, a saúde e o trabalho:leituras. 1ed.Porto Velho. : EDUFRO. 2014.p. 47-55.
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13.   REISSILVA, G. T. ; SANTANA, M ; SILVA, A. D.. O Apoio Matricial na Saúde Mental. Em: Gilberto tadeu Reis Silva e Monique Santos Santana. (Org.). O Agir em Saúde Mental : Politica, Atenção e Formação. 613ed.Salvador. : Atualiza. 2014.v. 01, p. 05-224.
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14.   ROCHA, J. R. M. ; ZIBETTI, M. L. T.. PROGRAMA DE BOLSAS DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA análises sobre uma política de formação de professores. Em: Juracy Machado Pacífico; José Lucas Pedreira Bueno; Ana Maria de Lima Souza. (Org.). FORMAÇÃO DOCENTE NA UNIVERSIDADE E INTERFACE COM A EDUCAÇÃO BÁSICA ultrapassar limites, criar possibilidades. 1ªed.Florianópolis. : Pandion. 2014.v. 1, p. 83-100.
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15.   RORIZ, K. R. P.S; ZULIANI,J.P. Diagnóstico dos Envenenamentos e Tratamento - Diagnosis and treatment of poisonings. ACIDENTE BOTROPICO: FIGURA: 236 E 234. ACIDENTE LAQUETICO: FIGURA 239. 1ed.São Paulo. Em: . : Anolisbooks. 2014.p. 129-134.
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16.   SAMPAIO, D.T. ; MATOS, L. A. L.. O mal-estar no trabalho de professoras das séries iniciais do ensino fundamental de Porto Velho. Em: SCHLINDWEIN. (Org.). Interfaces da psicologia com a educação, a saúde e o trabalho: leituras. 1ed.Porto Velho. : EDUFRO. 2014.p. 35-46.
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17.   Sapia, I.P. ; TADA, I. N. C.. Queixa escolar: problema médico?. Em: Iracema Neno Cecilio Tada; Alexandre Masson Maroldi. (Org.). Psicologia escolar e processos educativos: reflexões críticas. 1ed.Curitiba. : Editora Appris. 2014.v. 1, p. 73-86.
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18.   Schlindwein, V.L.DalC.; Mattos, Cristiane Brum Marques de. Paradoxos do trabalho: afastamentos por transtornos mentais nas instituições públicas federais de Rondônia. Em: Vanderléia de Lurdes Dal Castel Schlindwein. (Org.). Interfaces da psicologia com a educação, a saúde e o trabalho: leituras. 1ed.Porto Velho. : EDUFRO. 2014.v. 1, p. 184-195.
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19.   Schlindwein, V.L.DalC.; Santa Fé, Rita de Cássia ; Silva, MdeO. Desafios do processo de reabilitação/readaptação psicossocial dos servidores públicos federais no trabalho. Em: Lilian Caroline Urnau; Juracy Machado Pacífico; Maria Ivonete Barbosa Tamboril. (Org.). Interfaces da psicologia com a educação, a saúde e o trabalho: leituras. 1ed.Porto Velho. : EDUFRO. 2014.v. 1, p. 140-154.
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20.   SILVA, J. C. B. Reflexões sobre o paradoxo cidadania/loucura no contexto da reforma psiquiátrica. Em: Vanderléia de Lurdes Dal Castel Schindwein. (Org.). Interfaces da psicologia com a educação, a saúde e o trabalho : leituras. 1ªed.Porto Velho. : Edufro. 2014.p. 102-116.
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21.   SILVA, J. C. B. As Políticas Educacionais para o Ensino Superior: a formação do psicólogo e as implicações para a atuação desse profissional. Em: João Augusto Gentilini; José Vaidergorn; Elaine Cristina Scarlatto. (Org.). Pesquisas e Refllexões em Educação. 1ªed.Araraquara. : Cultura Acadêmica Editora. 2014.p. 163-192.
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22.   SILVA, L. R. G. A trajetória de uma tese após a defesa: da teorização à realidade local. Em: Augusto Gentilini; José Vaidergorn; Elaine Cristina Scarlatto. (Org.). Pesquisa e Reflexões em Educação. 1ed.São Paulo. : Cultura Acadêmica. 2014.v. 3, p. 43-52.
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23.   SILVA, Simone Araújo da ; MATOS, L. A. L. ; VIGIATO, A. P. F. ; SILVA, H. R. P. ; LEITE, L. F.. Saúde mental e trabalho docente: um breve esboço teórico. Em: SCHLINDWEIN, V.L.D.C.. (Org.). Interfaces da psicologia com a educação, a saúde e o trabalho: leituras. 1ed.Porto Velho. : EDUFRO. 2014.p. 168-183.
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24.   SOUZA, Marilene Proença Rebello de ; SILVA, S. M. C. ; Facci, M.G.D. ; VIEGAS, L. S. ; TONDIN, C. F. ; TADA, IRACEMA NENO CECILIO ; YAMAMOTO, K.. Da identi􀏐icação da demanda a uma atuação institucional de psicólogos na educação. Em: SOUZA, M. P.R.; SILVA, S. M. C.; YAMAMOTO, K.. (Org.). Atuação do psicólogo na educação básica: concepções, práticas e desafi os. 1ed.Uberlândia. : Editora da Universidade Federal de Uberlândia. 2014.v. 1, p. 257-274.
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25.   TADA, I. N. C. Psicologia escolar e problemas de aprendizagem: em busca de uma formação inicial crítica. Em: Iracema Neno Cecilio Tada; Alexandre Masson Maroldi. (Org.). Psicologia escolar e processos educativos: reflexões críticas. 1ed.Curitiba. : Editora Appris. 2014.v. 1, p. 87-104.
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26.   TADA, IRACEMA NENO CECILIO; LIMA, Vanessa Aparecida de ; Sapia, I.P. ; NEVES, P. U. S.. Atuação do psicólogo na rede pública de educação de Rondônia. Em: SOUZA, Marilene Proença Rebello de; SILVA, Silvia Maria Cintra; YAMAMOTO, Kátia.. (Org.). Atuação do psicólogo na educação básica: concepções, práticas e desafi os. 1ªed.Uberlândia - MG. : EDUFU - Editora da Universidade Federal de Uberlândia. 2014.v. 1º, p. 79-98.
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27.   TADA, IRACEMA NENO CECILIO; Costa. Atuação do psicólogo na rede pública de educação do Acre. Em: SOUZA, M. P.R.; SILVA, S. M. C.; YAMAMOTO, K.. (Org.). Atuação do psicólogo na educação básica: concepções, práticas e desafi os. 1ed.Uberlândia. : Editora da Universidade Federal de Uberlândia. 2014.v. 1, p. 67-77.
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28.   TAMBORIL, M. I. B.; XAVIER, A. P. ; ANDRADE, B. H. L. ; SOUZA, N. A. ; BARBOSA, P. I. S.. POLÍTICAS PÚBLICAS DE ENFRENTAMENTO A VIOLÊNCIA CONTRA AS MULHERES: ?mire e veja?. Em: URNAU, L. C.; PACÍFICO, J. M.; TAMBORIL, M. I. B. (Org.).. (Org.). Psicologia e políticas públicas na amazônia: pesquisa, formação e atuação. 1ed.Curitiba e Porto Velho. : Editora CRV (Curitiba-PR) e EDUFRO (Porto Velho ?RO). 2014.v. 1, p. 125-142.
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29.   VENERE, M. R.; VELANGA, C.T.. Políticas de formação docente: um estudo sobre os professores indígenas em Rondônia. Em: GENTILINI, J.A.; VAIDERGORN, J.; SCARLATTO, E. C.. (Org.). Pesquisa e Reflexões em Educação. 3ed.Araraquara/SP. : Cultura Acadêmica. 2014.v. 1, p. 125-141.
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30.   VIGIATO, A. P. F. ; KREMER, C. A. ; SILVA, Simone Araújo da ; SILVA, H. R. P. ; MATOS, L. A. L.. Sofrimento psíquico docente: uma relação entre o adoecimento no trabalho e a medicalização na vida. Em: URNAU, L.C.; PACIFICO, J.M.; TAMBORIL, M.I.B.. (Org.). Psicologia e políticas públicas na Amazônia: pesquisa, formação e atuação. 1ªed.Curitiba - PR; Porto Velho-RO. : CRV; EDUFRO. 2014.v. 1, p. 71-82.
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31.   ZIBETTI, M. L. T.; LOPES, F. R.. Políticas educacionais e alfabetização: um estudo em Rondônia. Em: SCHLINDWEIN, V. D.C.. (Org.). Interfaces da psicologia com a educação, a saúde e o trabalho: leituras. 1ªed.Porto Velho - RO. : EDUFRO. 2014.v. 1, p. 57-73.
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2013

1.   ALMEIDA, S. ; RANUCCI, A. M. C. ; MENDONÇA, J. G. R.. Laboratório de Teatro no treino sociocultural - profissionalizante da Educação Integral. Em: MACIEL, Antônio Carlos et al.. (Org.). Gestão da Educação Integral Politécnica: uma proposta para o Brasil. 2ed.Porto Velho. : EDUFRO. 2013.v. 2, p. 73-92.
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2.   MENDONÇA, J. G. R.; RANUCCI, A. M. C. ; ALMEIDA, S.. A Educação Física e Esporte no treino Sociocultural Profissionalizante. Em: MACIEL, Antônio Carlos et al.. (Org.). Gestão da Educação Integral Politécnica: uma proposta para o Brasil. 2ed.Porto Velho. : EDUFRO. 2013.v. 2, p. 61-71.
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3.   PACIFICO, J. M. ; TAMBORIL, M. I. B.. CRIANÇAS INDÍGENAS, ESCOLAS URBANAS E VIOLÊNCIA INSTITUCIONAL: HÁ LUGAR PARA TROCAS INTERCULTURAIS?. Em: NEVES, J.G.; PACÍFICO, J.M.; BUENO, J.L.P.. (Org.). Universidade, licenciatura e interculturalidade: anúncio de aprendizagens na floresta. 1ed.Florianópolis-SC. : PANDION. 2013.p. 221-244.
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4.   RANUCCI, A. M. C. ; MENDONÇA, J. G. R. ; RODRIGUES, S. A.. A Educação Integral Politécnica: Pensando a partir da Integração Curricular. Em: MACIEL, Antônio Carlos et al.. (Org.). Gestão da Educação Integral Politécnica: uma proposta para o Brasil. 2ed.Porto Velho. : EDUFRO. 2013.v. 2, p. 43-59.
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5.   Schlindwein, V.L.DalC. Desafios e perspectivas da Psicologia do Trabalho no campo da saúde mental. APRESENTAÇÃO A COLETÂNEA: desafios e perspectivas da Psicologia do Trabalho no campo da saúde mental. 1ed.Porto Velho. Em: . : EDUFRO. 2013.v. I, p. 9-14.
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6.   Schlindwein, V.L.DalC.; KUBOTA, L. A. A. ; SITTA, T. S.. Assédio moral, humilhações, tortura psicológica e adoecimento no Trabalho (Aprovado pelos consultores Ad Hoc). Em: Vanderléia de Lurdes Dal Castel Schlindwein. (Org.). VOLUME I - Saúde mnetal e trabalho na amazônia: Múltiplas leituras sobre prazer e sofrimento no trabalho. 1ed.Porto Velho. : EDUFRO. 2013.v. I, p. 64-74.
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7.   TAMADA, Horacio. MANOMETRIA ESOFAGICA. Em: SPENCER VAICIUNAS; IRAMIRTON LIANDRO BEZERRA; MAGNUM APARECIDO DE OLIVEIRA. (Org.). GASTROENTEROLOGIA CLINICA. 1a.ed.Rio de Janeiro, RJ. : Publit Soluções Editoriais. 2013.p. 366-368.
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8.   TAMADA, Horacio. pHMETRIA. Em: SPENCER VAICIUNAS, IRAMIRTON LIANDRO BEZERRA; MAGNUM APARECIDO DE OLIVEIRA. (Org.). GASTROENTEROLOGIA CLINICA. 1a.ed.Rio de Janeiro, RJ. : Publit Soluções Editoriais. 2013.p. 363-365.
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9.   TAMBORIL, M. I. B.; PACIFICO, J. M. ; OLIVEIRA, J. ; PRUDENTE, K. R. G.. A PARTICIPAÇÃO DAS MULHERES CAMPONESAS NO MOVIMENTO SOCIAL DO CAMPO: UM ESTUDO NA REGIÃO DO CONE SUL DO ESTADO DE RONDÔNIA. Em: NEVES, J. G.; PACÍFICO, J. M.; MÜLLER, M. C.; TAMBORIL, M. I. B.; ZIBETTI, M. L.T.. (Org.). Escolarização, cultura e diversidade: percursos interculturais. 1ed.Porto Velho. : EDUFRO. 2013.v. 1, p. 114-122.
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10.   VENERE, M. R.; FREITAS, E. B.. Políticas publicas para pessoas com deficiências na população indígena em Rondônia: diferença na diferença. Em: Leandro Osni Zaniolo; Maria Júlia Canazza Dall'Acqua. (Org.). Inclusão escolar: pesquisando políticas públicas, formação de professores e práticas pedagógicas. 1ed.Jundiaí/SP. : Paco Editorial. 2013.v. 1, p. 25-51.
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11.   ZIBETTI, M. L. T. Educação e diversidade: desafios à prática pedagógica. Em: NEVES, J.; PACÍFICO, J. M.; MÜLLER, M. C.; TAMBORIL, M. I. B.; ZIBETTI, M. L. T.. (Org.). Escolarização, Cultura e diversidade: Percursos Interculturais. 1aed.Porto velho -RO. : EDUFRO. 2013.v. 1, p. 78-85.
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12.   ZIBETTI, M. L. T.; ROCHA, J. R. M.. FORMAÇÃO E INTERCULTURALIDADE: diálogos sobre diferenças na universidade. Em: Josélia Gomes Neves; Juracy Machado Pacífico; Lucas Pedreira Bueno. (Org.). Universidade, licenciatura e interculturalidade : anúncio de aprendizagens na floresta. 1ªed.Florianópolis. : Pandion. 2013.v. 01, p. 141-164.
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2012

1.   BATISTA, N. A. ; BATISTA, S. H. S. S. ; MOREIRA, K. F. A. ; ROSSIT, R. ; MOURA, C. O. ; SILVA, M. C. ; STORER, I. C. A. ; SILVA, A. D. ; SILVA, G. T. R.. ENSINO EM CIÊNCIAS DA SAÚDE, PLANEJAMENTO E CURRÍCULO. Em: BATISTA, NILDO ALVES. (Org.). COLETÂNEA MESTRADO PROFISSIONAL ENSINO EM CIÊNCIAS DA SAÚDE - REGIÃO NORTE. CENTRO DE DESENVOLVIMENTO DO ENSINO SUPERIOR EM SAÚDE - CEDESS. UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO PAULO - UNIFESP. 1ed.SÃO PAULO. : UNIFESP. 2012.v. 01, p. 37-81.
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2.   Facci, M.G.D. ; TADA, I. N. C.. Os laudos e a atuação do psicólogo escolar: explicitação das potencialidades dos alunos. Em: Maria Júlia Lemes Ribeiro. (Org.). EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA: TEORIA E PRÁTICA SOBRE O ATENDIMENTO À PESSOA COM NECESSIDADES ESPECIAIS. 1aed.Maringá. : EDUEM. 2012.p. 117-130.
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3.   G., Rodrigo ; Simoes-Silva, Rodrigo ; M., Anderson ; S., Gizeli ; A., Andrea ; S. Caldeira, Cleopatra A. ; Coutinho-Neto, Antonio ; D., Kayena ; P., Juliana ; A., Leonardo ; M., Andreimar. Purification of Phospholipases A2 from American Snake Venoms. Purification of Phospholipases A2 from American Snake Venoms. 1ed. Em: Rodrigo G. Stábeli; Rodrigo Simões-Silva; Anderson M. Kayano; Gizeli S. Gimenez; Andrea A. Moura; Cleópatra A. S. Caldeira; Antonio Coutinho-Neto; Kayena D. Zaqueo; Juliana P. Zuliani; Leonardo A. Calderon; Andreimar M. Soares. (Org.). Chromatography - The Most Versatile Method of Chemical Analysis. 01ed. : InTech - Open Access Publisher. 2012.v. I, p. 01-34.
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4.   MIRANDA, M. I. F.; Santos, M. A. M. ; Tourinho, M.B.A.C.. O FENÔMENO BULLYING NAS ESCOLAS. Em: MARIA APARECIDA MUNHOZ GAÍVA; CIRCÉA AMALIA RIBEIRO; ELISA CONCEIÇÃO RODRIGUES. (Org.). PROENF SAÚDE DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE. 1ed.PORTO ALEGRE. : ARTMED/PANAMERICANA EDITORA LTDA. 2012.v. 2, p. 43-71.
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5.   Schlindwein, V.L.DalC. A Construção da Autonomia na Relação Educador/Educando: Desafios do Processo Educativo. Em: Paulo Gomes Lima. (Org.). Universidade e Educação Básica no Brasil: a atualidade de Paulo Freire. 1ed.Dourados. : Universidade Federal da Grande Dourados. 2012.p. 77-87.
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6.   Schlindwein, V.L.DalC. Tecendo identidades no processo de formação do educador no PROJOVEM. Em: Alexandra Santos Pinheiro; Losandro Antonio Tedeschi. (Org.). saberes da terra: teoria e vivências. 1ed.Dourados. : UFGD. 2012.v. 1, p. 91-105.
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7.   VENERE, M. R.; FREITAS, E. B.. Políticas publicas para pessoas com deficiências na população indígena em Rondônia: diferença na diferença. Em: Leandro Osni Zaniolo; Maria Júlia Canazza Dall'Acqua. (Org.). Inclusão escolar: pesquisando políticas públicas, formação de professores e práticas pedagógicas. 1ed.Jundiaí/SP. : Paco Editorial. 2012.v. 1, p. 25-51.
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2011

1.   BATISTA, F. P. ; MOREIRA, Katia Fernanda Alves. O Dito e o Feito: a saúde reprodutiva da mulher no distrito de Jacy-Paraná, município de Porto Velho-RO. Em: ROSA, Cristina Souza da; HORTA, José Luiz Borges; PETRUS, Júlia Kátia Borgneth; SANTOS, Maria Consuelo Oliveira; BAZZAN, Maristela Andréa Teichmann. (Org.). Horizontes de Brasil: escenários, intercâmbios y diversidad. Madri. : Ediciones APEC 2011. 2011.p. 2760-2771.
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2.   Azevedo Calderon, Leonardo de; Guerino, Rodrigo. Anuran Amphibians: a huge and threatened factory of a variety of active peptides with potential nanobiotechnological applications in the face of amphibian decline. Em: Grillo, Oscar; Venora, Gianfranco. (Org.). Changing Diversity in Changing Environment. .ed.Rijeka. : InTech - Open Access Publisher. 2011.v. 10, p. 211-243.
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3.   CALDERON, L.A.; STABELI, R. G.. Phyllomedusas amazônicas, uma fonte potencial de novos peptídeos antimicrobianos aplicáveis a doenças negligenciadas. Em: Rubiani de Cassia Pagotto; Vera Engrácia Gama de Oliveira. (Org.). Biologia Experimental. 1ed.Porto Velho. : EDUFRO. 2011.p. 127-146.
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4.   DONATO, Sandra. E. M. (In Memorian) ; LIMA, V. A. A. ; TADA, I. N. C.. O processo de inclusão na visão de professores das séries iniciais do Ensino Fundamental. Em: Vanessa Aparecida Alves de Lima; Rosa Martins Costa Pereira. (Org.). Recortes teóricos práticos da psicologia. 1ed.Curitiba. : CRV. 2011.v. 1º, p. 91-103.
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5.   LIMA, V. A. A. A virtude do perdão segundo sujeitos de 6, 9 e 12 anos. Em: LIMA, V. A. A.; PEREIRA, R. M. C.. (Org.). Recortes Teóricos Práticos da Psicologia. 1ªed.Curitiba - Paraná (PR). : CRV. 2011.v. 1º, p. 105-114.
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6.   LIMA, V. A. A. ; SOUZA, A. M. L. ; MATOS, L. A. L. ; JUNQUEIRA, M. H. R.. O conceito de psicólogo segundo alunos do curso de psicologia da Universidade Federal de Rondônia. Em: SOUZA, A.M.L.; RODRIGUES, M.. (Org.). Educação Superior: política e formação. 1ed.Curitiba. : Editora CRV. 2011.v. 1, p. 27-44.
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7.   LIMA, V. A. A. ; SOUSA, Ana Maria de Lima ; MATOS, L. A. L. ; JUNQUEIRA, M. H. R.. O conceito do psicólogo na formação do Curso de Psicologia. Em: SOUZA, A. M. L.; RODRIGUES, M.. (Org.). Educação Superior: Política e Formação (Livro). 1ªed.Curitiba (PR). : CRV. 2011.v. 01, p. 27-44.
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8.   LIMA, V. A. A.; TADA, I. N. C.. A psicologia escolar crítica numa experiência de supervisão em estágio curricular. Em: SOUZA, A. M. L.; RODRIGUES, M.. (Org.). Educação Superior: Política e Formação. 1ªed.Curitiba, PR. : CRV. 2011.v. 1º, p. 45-57.
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(*) Relatório criado com produções desde 2000 até 2014
Data de processamento: 12/04/2016 19:15:26